Права категории de: Получить права категории DE в Туле. Подготовка водителей категории DE в Туле

Мы ждем вас в нашей школе вождения по адресу: г. Раменское, ул.Чугунова, д.15А, помещение 20, домофон 20. Более подробная информация по телефону: 8 (800) 550-47-22 — звонок бесплатный

Сделать заявку на бесплатное посещение

Водительская справка категории D

Водительское удостоверение категории D дает право на управление автобусом с количеством пассажиров более 16 человек. Владелец прав категории D может так же дополнять автобус прицепом, вес которого не превышает 750 килограмм.

Порядок и сроки оформления, перечень обследований, стоимость категории D >>>

Как открыть категорию D?

Чтобы открыть любую новую категорию, необходимо предварительно пройти обучение в автошколе и сдать экзамен в ГИБДД. Для этого кандидату потребуется прохождение соответствующей медицинской комиссии.

Как пройти водительскую комиссию категории D?

Для прохождения медосмотра необходимо обратиться в медицинское учреждение. Это может быть государственная поликлиника или частный медицинский центр.

Внимание! Водительская справка категории D – официальный документ, который регистрируется в базе ГИБДД. Выдавать такие справки могут только лицензированные медицинские учреждения. Обязательно уточняйте наличие соответствующей лицензии (на проведение медицинского освидетельствования водителей, кандидатов в водители транспортных средств) и необходимых специалистов.

Какие специалисты и обследования требуются для прохождения водительской комиссии кат D?

Кроме терапевта, нарколога, психиатра и окулиста для водителей данной категории обязательным является осмотр у врача-невролога, отоларинголога, а также обследование головного мозга (ЭЭГ).

Документы для прохождения медицинского осмотра

Основным документом является паспорт. Для водительской комиссии могут также потребоваться фотографии (3х4) и водительское удостоверение (в случае замены прав или внесения изменений)

Официально и быстро получить водительскую справку кат D вы можете, обратившись в один из центров сети «Медкомиссия №1». Все филиалы лицензированы, работают все необходимые специалисты. Медосмотр проводится в кратчайшие сроки и занимает в среднем 30-40 минут.

Адреса филиалов в Санкт-Петербурге:

• ул. Народная, дом 1
• ул. Салова, дом 63
• пр. Богатырский, дом 35, корпус 1
• пр. Просвещения, дом 50
• ул. Солдата Корзуна, дом 4
• ул. Ленсовета, дом 41
• ул. Наличная, дом 28/16
• пл. красногвардейскя, дом 5.

Звоните и записывайтесь на получение справки по телефону +7 (812) 380-82-54

Порядок и сроки оформления, перечень обследований, стоимость категории D >>>

Категории и подкатегории прав в водительских удостоверениях

Перед тем, как проходить обучение вождению в автошколе, будущий автомобилист решает, какая категория прав ему нужна. Еще недавно было всего пять категорий, но недавно ввели дополнительные, так что на данный момент всего их 12 штук, которые дают право на управление разными видами транспорта.

Действующие категории ВУ

Основных категорий, как уже было сказано выше, пять. Сегодня инструкторы по вождению обучают именно на них.

Категория А

К «A» относятся различные мотоциклы, мотороллеры, а также все другие, так называемые, мототранспортные средства.

Категория B

Следующая и самая распространенная категория — это «В». Сюда относятся автомобили с допустимой массой максимум 3,5 тонны. Сидячих мест в авто (кроме водительского сиденья) не должно превышать восьми.

 Категория C

«C» — это автомобили, чья масса превышает 3,5 тонн, но за исключением транспорта, который относится уже к категории «D».

Категория D

К «D» относятся автомобили для перевозки пассажиров, то есть число мест в них больше восьми.

Категория E

Категории Е (это BE, далее идет CE, а также DE) — это авто с прицепом, чья масса более 750 кг.

Новые подкатегории водительских прав

Как известно, недавно в сфере образования для водителей произошли некоторые изменения, и в законодательство были внесены поправки.  

Какие же подкатегории появились? Это в основном категории с цифрой 1.

Подкатегория А1

Так, подкатегория «А1» подразумевает управление мотоциклом, рабочий объем мотора которого составляет 125 см

Если у вас уже есть категория «А», то учиться дополнительно на «А1» не нужно, то есть вы можете управлять мотоциклами с вышеуказанными параметрами.

Подкатегория В1

К данной категории специалисты решили отнести квадрициклы и трициклы. Не нужно путать эти два понятия. Легкие квадрициклы — это четырехколесные ТС, чья масса не превышает в ненагруженном состоянии 3,5 тонны (масса берется без учета веса аккумулятора), и чья максимальная скорость, предусмотренная предприятием-изготовителем не выше 50 км/ч.

Подкатегория «В1» позволяет управлять не только легкими квадрициклами, но и другим четырехколесным транспортом, чья ненагруженная масса не превышает четырех тонн.

Для ТС, предназначенного для грузоперевозок, данная цифра составляет 5,5 тонн. Здесь опять же не берется в расчет масса аккумулятора, если транспортное средство является электрическим. Что касается максимальной мощности двигателя, то она не должна быть выше 15 кВт.

Трицикл, как видно из названия, представляет собой трехколесное ТС, где колеса симметричны по отношению к продольной средней плоскости ТС. У трициклов рабочий объем мотора (если он относится к двигателям внутреннего сгорания) больше 50 см³, а максимально возможная скорость, предусмотренная конструкцией (при любом типе двигателя), выше 50 км в час.

Что касается мопедов, то это ТС с двумя (реже с тремя колесами). В последнем случае колеса могут располагаться в любом порядке. Максимальная скорость мопеда не должна быть выше 50 км в час.

Категория С1

Подкатегория «С1» включает в себя автомобили с массой 3,5-7,5 (это максимум) тонн. Это легкие грузовики, а также автомобили с легким прицепом (опять же до 7,5 т.). Если у водителя уже открыта категория «С», то ему разрешено управлять транспортом из подкатегории «С1».

Есть также «С1Е», куда относятся автомобили из «С1», но с прицепом, где масса выше 7,5 т.

Однако здесь стоит напомнить, что масса такого состава в целом не может быть выше 12 тысяч килограмм.

Имея категорию «CE», можно ездить на ТС из «C1E».

Категория D и ее производные

К этой категории относят автомобили, которые предназначены для пассажиро-перевозок, где 8 и более сидячих мест (кроме водительского). Сюда же входят транспортные средства с прицепом, чья масса, как было сказано выше, не более 750 кг.

Имея категорию «D», вы сможете водить автобусы, неважно сколько они будут весить, а также же автобусы с прицепом (до 750 кг). Если прицеп весит больше, или если это сочлененный автобус, то потребуется ВУ с категорией «DE».

Что касается «D1», то это категория для пассажирских перевозок. Например, можно управлять небольшими автобусами с местами для пассажиров от 9 до 16.

Напомним, что здесь речь идет о сидячих местах. Прицеп до 750 кг также допустим.

«D1E» — для более тяжелых и больших прицепов, причем ТС в этом случае не предназначено для перевозки людей. Максимальная масса транспортного средства не должна превышать 12 тысяч килограмм.

Сегодня категории «Е» нет, зато появились такие как BE, CE, DE, C1E и D1E.

Чтобы получить ВУ с любой категорией, нужно не только пройти полный курс обучения (теория и практика) в специализированной автошколе (самоподготовка сейчас запрещена), но и сдать определенные экзамены в ГИБДД, тем самым подтвердив наличие знаний и навыков вождения. Единственное транспортное средство, для управления которого, получать права не нужно, это велосипед. Но знать ПДД все равно нужно, так как велосипед приравнивается к обычному ТС. А вот двигаться по дорогам на нем разрешено только с 14 лет. Велосипедистам младше можно ездить по тротуарам и специальным дорожкам.

Недавно стало возможным при обучении выбирать трансмиссию: автоматическую или механическую. Если вы обучились на «механике», то ездить сможете на любой коробке передач.

Но если в автошколе вы выбрали «автомат», то МКПП управлять не получится. Это запрещено, причем в правах будет стоять соответствующая отметка.

Водительское удостоверение, как и раньше, выдается на 10 лет. Лицам, которые живут на территории России и не имеют иностранных прав, российское ВУ выдается на период действия регистрации этих граждан в нашей стране.

Видеоматериал о том, какие новые категории недавно появились:

Ездите вежливо и аккуратно!

В статье использовано изображение с сайта daeshprava.ru

Автошкола Престиж Петрозаводск

Мотоцикл Stels Flex 250

Мотоцикл Stels Flex 250 Технические характеристики: Объем двигателя: см3 225  Мощность: 15 лс  Количество цилиндров: 1  Число тактов: 4 Максимальная скорость: 130 км/ч Расход бензина: 5 л/100 км Объем бака: 15 литров Коробка передач Механика: 5 передач  Габариты: 740/1040/2085 мм

Daewoo Nexia

Daewoo Nexia Технические характеристики: Тип привода: передний Тормоза передние/задние: дисковые вентилируемые/барабанные Усилитель руля: гидроусилитель  Тип двигателя/расположение: бензин/переднее, поперечное Объем двигателя, см3: 1498 Максимальная мощность, л.с: 90 Количество цилиндров: 4 Коробка передач: механика Количество передач: 5 Размеры в мм: длина — 4482; ширина — 1662; высота — 1393; колесная база — 2520; клиренс — 160 Снаряженная масса, кг: 1036 Полная масса, кг: 1530

Volkswagen Polo

Volkswagen Polo Технические характеристики: Тип двигателя/расположение: бензин/переднее, поперечное Объем двигателя, см3: 1598 Максимальная мощность, л.с./кВт при об/мин: 105 / 77 при 5250 Количество цилиндров: 4 Коробка передач: механика     Количество передач: 5 Тип привода: передний Размеры в мм: длина — 4384; ширина — 1699; высота — 1465; колесная база — 2552; клиренс — 170 Снаряженная масса, кг: 1159 Полная масса, кг: 1660

ЗИЛ431410

ЗИЛ 431410 Технические характеристики: Тип двигателя/расположение: бензин/переднее Объем двигателя, см3: 6000 Максимальная мощность, л.с./кВт при об/мин: 150 /  Количество цилиндров: 8 Коробка передач: механика Количество передач: 5 Тип привода: передний Размеры в мм: длина — 6675; ширина — 2500; высота — 2400; Снаряженная масса, кг: 4300 Полная масса, кг: 10525

Renault Logan

Тип привода: передний Тормоза передние/задние: дисковые/барабанные Усилитель руля: гидравлический Тип двигателя/расположение: бензин/переднее, поперечное Объем двигателя, см3: 1598 Максимальная мощность, л.с: 87 Количество цилиндров: 4 Коробка передач: механика Количество передач: 5 Размеры в мм: длина — 4346; ширина — 1733; высота — 1517; колесная база — 2634; клиренс — 155 Снаряженная масса, кг: 1106 Полная масса, кг: 1545

Volkswagen Crafter

Volkswagen Crafter Технические характеристики: Тип двигателя/расположение: дизель/переднее, поперечное Объем двигателя, см3: 1968 Максимальная мощность, л.с./кВт при об/мин: 109 / 80.7 Количество цилиндров: 4 Коробка передач: механика Количество передач: 5 Тип привода: передний Размеры в мм: длина — 7340; ширина — 2426; высота — 2755; колесная база — 1521; клиренс — 170 Снаряженная масса, кг: 3200 Полная масса, кг: 5000

RACER RC200LT

Объем двигателя: см3 200 Мощность: 15.37 лс  Количество цилиндров: 1  Число тактов: 4 Максимальная скорость: 130 км/ч Расход бензина: 5 л/100 км Объем бака: 14 литров Коробка передач Механика: 5 передач  Габариты: 2070/809/1110 мм

Foton

Тип привода: задний Тормоза передние/задние: барабанные/барабанные Усилитель руля: гидравлический Тип двигателя/расположение: дизель/переднее, поперечное Объем двигателя, см3: 3990 Максимальная мощность, л.с: 131 Количество цилиндров: 6 Коробка передач: механика Количество передач: 6 Размеры в мм: длина — 7520; ширина — 2500; высота — 2530; колесная база — 4200 Снаряженная масса, кг: 5150 Полная масса, кг: 10700

Daewoo Nexia

Daewoo Nexia Тип привода: передний Тормоза передние/задние: дисковые вентилируемые/барабанные Усилитель руля: гидроусилитель  Тип двигателя/расположение: бензин/переднее, поперечное Объем двигателя, см3: 1498 Максимальная мощность, л.с: 90 Количество цилиндров: 4 Коробка передач: механика Количество передач: 5 Размеры в мм: длина — 4482; ширина — 1662; высота — 1393; колесная база — 2520; клиренс — 160 Снаряженная масса, кг: 1036 Полная масса, кг: 1530

Renault Logan

Тип привода: передний Тормоза передние/задние: дисковые/барабанные Усилитель руля: гидравлический Тип двигателя/расположение: бензин/переднее, поперечное Объем двигателя, см3: 1598 Максимальная мощность, л.с: 87 Количество цилиндров: 4 Коробка передач: механика Количество передач: 5 Размеры в мм: длина — 4346; ширина — 1733; высота — 1517; колесная база — 2634; клиренс — 155 Снаряженная масса, кг: 1106 Полная масса, кг: 1545

Daewoo Nexia

Daewoo Nexia Технические характеристики: Тип привода: передний Тормоза передние/задние: дисковые вентилируемые/барабанные Усилитель руля: гидроусилитель  Тип двигателя/расположение: бензин/переднее, поперечное Объем двигателя, см3: 1498 Максимальная мощность, л.с: 90 Количество цилиндров: 4 Коробка передач: механика Количество передач: 5 Размеры в мм: длина — 4482; ширина — 1662; высота — 1393; колесная база — 2520; клиренс — 160 Снаряженная масса, кг: 1036 Полная масса, кг: 1530

CHEVROLET AVEO

Тип привода: передний Тормоза передние/задние: дисковые/барабанные Усилитель руля: гидравлический Тип двигателя/расположение: бензин/переднее, поперечное Объем двигателя, см3: 1206 Максимальная мощность, л.с: 84 Количество цилиндров: 4 Коробка передач: механика Количество передач: 5 Размеры в мм: длина — 4310; ширина — 1670; высота — 1495; колесная база — 2480 Снаряженная масса, кг: 1115 Полная масса, кг: 1533

Volkswagen Polo

Volkswagen Polo Технические характеристики: Тип двигателя/расположение: бензин/переднее, поперечное Объем двигателя, см3: 1598 Максимальная мощность, л.с./кВт при об/мин: 105 / 77 при 5250 Количество цилиндров: 4 Коробка передач: механика     Количество передач: 5 Тип привода: передний Размеры в мм: длина — 4384; ширина — 1699; высота — 1465; колесная база — 2552; клиренс — 170 Снаряженная масса, кг: 1159 Полная масса, кг: 1660    

Peugeot 207

Тип привода: передний Тормоза передние/задние: дисковые/барабанные Усилитель руля: гидравлический Тип двигателя/расположение: бензин/переднее, поперечное Объем двигателя, см3: 1360 Максимальная мощность, л.с: 73 Количество цилиндров: 4 Коробка передач: механика Количество передач: 5 Размеры в мм: длина — 4030; ширина — 1748; высота — 1502; колесная база — 2540 Масса без нагрузки, кг: 1213 Полная масса, кг: 1580

Renault Logan

Тип привода: передний Тормоза передние/задние: дисковые/барабанные Усилитель руля: гидравлический Тип двигателя/расположение: бензин/переднее, поперечное Объем двигателя, см3: 1598 Максимальная мощность, л.с: 87 Количество цилиндров: 4 Коробка передач: механика Количество передач: 5 Размеры в мм: длина — 4346; ширина — 1733; высота — 1517; колесная база — 2634; клиренс — 155 Снаряженная масса, кг: 1106 Полная масса, кг: 1545

Daewoo Nexia

Daewoo Nexia Технические характеристики: Тип привода: передний Тормоза передние/задние: дисковые вентилируемые/барабанные Усилитель руля: гидроусилитель  Тип двигателя/расположение: бензин/переднее, поперечное Объем двигателя, см3: 1498 Максимальная мощность, л.с: 90 Количество цилиндров: 4 Коробка передач: механика Количество передач: 5 Размеры в мм: длина — 4482; ширина — 1662; высота — 1393; колесная база — 2520; клиренс — 160 Снаряженная масса, кг: 1036 Полная масса, кг: 1530

Skoda Fabia

Skoda Fabia Тип привода: передний Тормоза передние/задние: дисковые/барабанные Усилитель руля: электрогидровлический  Тип двигателя/расположение: бензин/переднее, поперечное Объем двигателя, см3: 1198 Максимальная мощность, л.с: 69 Количество цилиндров: 3 Коробка передач: механика Количество передач: 5 Размеры в мм: длина — 4000; ширина — 1642; высота — 1498; колесная база — 2465; клиренс — 149 Снаряженная масса, кг: 1095 Полная масса, кг: 1550

Daewoo Nexia

Технические характеристики: Тип привода: передний Тормоза передние/задние: дисковые вентилируемые/барабанные Усилитель руля: гидроусилитель  Тип двигателя/расположение: бензин/переднее, поперечное Объем двигателя, см3: 1498 Максимальная мощность, л.с: 90 Количество цилиндров: 4 Коробка передач: механика Количество передач: 5 Размеры в мм: длина — 4482; ширина — 1662; высота — 1393; колесная база — 2520; клиренс — 160 Снаряженная масса, кг: 1036 Полная масса, кг: 1530

Volkswagen Polo

Volkswagen Polo Технические характеристики: Тип двигателя/расположение: бензин/переднее, поперечное Объем двигателя, см3: 1598 Максимальная мощность, л.с./кВт при об/мин: 105 / 77 при 5250 Количество цилиндров: 4 Коробка передач: механика     Количество передач: 5 Тип привода: передний Размеры в мм: длина — 4384; ширина — 1699; высота — 1465; колесная база — 2552; клиренс — 170 Снаряженная масса, кг: 1159 Полная масса, кг: 1660

Прицеп к грузовому автомобилю

Прицеп к грузовому автомобилю Прицеп бортовой с поворотным устройством Полезная грузоподъемность, кг – 2500 Подвеска: независимая, рессорная Полна масса, кг – 4120 Оси/колеса: 2/4 Габаритные размеры автомобиля с кузовом, мм: длина — 6500; ширина — 2400; высота — 3200

Chevrolet Lacetti

Chevrolet Lacetti Тип привода: передний Тормоза передние/задние: дисковые/барабанные Усилитель руля: гидровлический  Тип двигателя/расположение: бензин/переднее, поперечное Объем двигателя, см3: 1399 Максимальная мощность, л.с: 95 Количество цилиндров: 4 Коробка передач: автомат Количество передач: 5 Размеры в мм: длина — 4295; ширина — 1725; высота — 1445; колесная база — 2600; клиренс — 145 Снаряженная масса, кг: 1170 Полная масса, кг: 1650

УАЗ 31514

Тип привода: полный, подключаемый Тормоза передние/задние: барабанные/барабанные Усилитель руля: гидравлический Тип двигателя/расположение: бензин/продольное Объем двигателя, см3: 2450 Максимальная мощность, л.с: 76 Количество цилиндров: 4 Коробка передач: механика Количество передач: 4 Размеры в мм: длина — 4025; ширина — 1785; высота — 2020; колесная база — 2380; клиренс — 220 Снаряженная масса, кг: 1750 Полная масса, кг: 2500

Skoda Fabia

Skoda Fabia Тип привода: передний Тормоза передние/задние: дисковые/барабанные Усилитель руля: электрогидровлический  Тип двигателя/расположение: бензин/переднее, поперечное Объем двигателя, см3: 1198 Максимальная мощность, л.с: 69 Количество цилиндров: 3 Коробка передач: механика Количество передач: 5 Размеры в мм: длина — 4000; ширина — 1642; высота — 1498; колесная база — 2465; клиренс — 149 Снаряженная масса, кг: 1095 Полная масса, кг: 1550

Volkswagen Crafter

Volkswagen Crafter Технические характеристики: Тип двигателя/расположение: дизель/переднее, поперечное Объем двигателя, см3: 1968 Максимальная мощность, л.с./кВт при об/мин: 109 / 80.7 Количество цилиндров: 4 Коробка передач: механика Количество передач: 5 Тип привода: передний Размеры в мм: длина — 7340; ширина — 2426; высота — 2755; колесная база — 1521; клиренс — 170 Снаряженная масса, кг: 3200 Полная масса, кг: 5000

ЗИЛ-431410

Тип привода: задний Тормоза передние/задние: барабанные/барабанные Тип двигателя/расположение: бензин/переднее, поперечное Объем двигателя, см3: 6000 Максимальная мощность, л.с: 150 Количество цилиндров: 4 Коробка передач: механика Количество передач: 5 Размеры в мм: длина — 6675 ширина — 2500; высота — 2400; Снаряженная масса, кг: 4175 Полная масса, кг: 10400

Renault Logan

Тип привода: передний Тормоза передние/задние: дисковые/барабанные Усилитель руля: гидравлический Тип двигателя/расположение: бензин/переднее, поперечное Объем двигателя, см3: 1598 Максимальная мощность, л.с: 87 Количество цилиндров: 4 Коробка передач: механика Количество передач: 5 Размеры в мм: длина — 4346; ширина — 1733; высота — 1517; колесная база — 2634; клиренс — 155 Снаряженная масса, кг: 1106 Полная масса, кг: 1545

Chevrolet Lanos

Chevrolet Lanos Тип привода: передний Тормоза передние/задние: дисковые/барабанные Усилитель руля: гидровлический  Тип двигателя/расположение: бензин/переднее, поперечное Объем двигателя, см3: 1498 Максимальная мощность, л.с: 86 Количество цилиндров: 4 Коробка передач: механика Количество передач: 5 Размеры в мм: длина — 4237; ширина — 1678; высота — 1432; колесная база — 1405; клиренс — 160 Снаряженная масса, кг: 1111 Полная масса, кг: 1595

Renault Logan

Тип привода: передний Тормоза передние/задние: дисковые/барабанные Усилитель руля: гидравлический Тип двигателя/расположение: бензин/переднее, поперечное Объем двигателя, см3: 1598 Максимальная мощность, л.с: 87 Количество цилиндров: 4 Коробка передач: механика Количество передач: 5 Размеры в мм: длина — 4346; ширина — 1733; высота — 1517; колесная база — 2634; клиренс — 155 Снаряженная масса, кг: 1106 Полная масса, кг: 1545

Прицеп к легковому автомобилю

Прицеп к легковому автомобилю Масса перевозимого груза, кг: 1350 Масса снаряженного прицепа, кг: 450 Максимальная полная масса прицепа, кг: 1800 Габаритные размеры, мм: длина — 6460; ширина — 2205; Подвеска: независимая, резиножгутовая Стояночная тормозная системаесть Количество осей/колес: 2/4

Мопед Orion 50B

Технические характеристики: Двигатель: 4х-тактный, 1-цилиндровый, воздушного охлаждения; 49,0 куб.см Максимальная мощность, л.с. (об.м.): 3,8 (7000) Максимальный крутящий момент, Нм (об.м.): 3,1 (5000) Система питания: карбюраторная, бензин с октановым числом не ниже 92 Трансмиссия: механическая КПП, 4 передачи (1-N-2-3-4) Сцепление: многодисковое, в масляной ванне Главная передача: цепь роликовая с приводом на заднее колесо Система запуска: электростартер, кик-стартер

Автобус ПАЗ 4230-01 «Аврора»

Автобус ПАЗ 4230-01 «Аврора» Тип привода: задний Тормоза передние/задние: барабанные/барабанные Тип двигателя/расположение: дизель/переднее Объем двигателя, см3: 4750 Максимальная мощность, л.с: 136 Количество цилиндров: 8 Коробка передач: механика Количество передач: 5 Размеры в мм: длина — 8380; ширина — 2 500; высота — 2 995; колесная база — 2094 Снаряженная масса, кг: 7070 Полная масса, кг: 11040 Количество пассажирских мест для сидения: 31 Пассажировместимость полная: 54    

Закон — ГКПЧ

_{^{Фото: Джейкоб Эйдингер}}

Закон о правах человека города Нью-Йорка (раздел 8 Административного кодекса города Нью-Йорка) запрещает дискриминацию в городе Нью-Йорк при приеме на работу, жилье и общественные места. Защищенные классы в этих областях указаны ниже. Закон о правах человека города Нью-Йорка также защищает от дискриминационной практики кредитования, репрессалий, дискриминационных преследований и предвзятого профилирования со стороны правоохранительных органов.

Жалоба должна быть подана в Комиссию в течение одного года с момента последнего предполагаемого акта дискриминации (или трех лет для дел, связанных с домогательствами по признаку пола). Предполагаемый акт дискриминации должен иметь место в пределах города Нью-Йорка или иметь достаточную связь с ним, чтобы жалоба была подана в Комиссию.

Классы, защищенные законом о правах человека:

Дополнительная защита при приеме на работу:

Дополнительные классы защиты в корпусе:

Возмездие

Противозаконно любое лицо — ваш работодатель, домовладелец или любое другое лицо, к которому применяется Закон о правах человека города Нью-Йорка, — принимать меры против вас, потому что вы:

• Выступил против незаконной дискриминационной практики
• Обвинение или подача жалобы о дискриминации в Комиссию по правам человека г. Нью-Йорка, вашего работодателя или любое другое агентство.
• Свидетельствовал, помогал или участвовал в расследовании, судебном разбирательстве или слушании в отношении чего-либо, запрещенного Законом Нью-Йорка о правах человека.

Закон защищает вас от репрессалий, если у вас есть разумное добросовестное убеждение в том, что поведение людей является незаконным, даже если окажется, что вы ошибались.

Защита занятости в соответствии с Законом о правах человека

• Наем, в том числе в объявлениях о вакансиях и собеседованиях
• Заработная плата и пособия
• Оценка эффективности
• Повышения и понижения
• Дисциплина и увольнение
• Любые решения, влияющие на условия найма

Разумные приспособления к работе

При приеме на работу разумное приспособление — это изменение графика работы или обязанностей сотрудника с целью приспособления его к конкретным потребностям и предоставления им возможности выполнять свою работу.Работодатель должен предоставить разумные приспособления, если это не создаст чрезмерные трудности для работодателя, для следующих защищенных классов:

• Инвалидность: Работодатели должны делать разумные приспособления для удовлетворения потребностей лиц с физическими, медицинскими, умственными или психологическими нарушениями либо с историей или записями о таких нарушениях.
• Беременность, роды или связанное с ними заболевание: Работодатели должны делать разумные приспособления к людям на основании их беременности, родов, восстановления после родов или состояния здоровья, связанного с их беременностью или родами.
• Соблюдение религиозных норм: Работодатели должны принимать разумные меры для удовлетворения религиозных потребностей сотрудников и кандидатов на работу, включая соблюдение субботы и других святых дней.
• Статус жертвы домашнего насилия, сексуального насилия или преследований: работодатели должны делать разумные приспособления к потребностям лиц, которые подвергались или подвергались определенным действиям или угрозам насилия.
• Лактация: Работодатели должны предоставить сотрудникам помещения для кормления грудью, включая комнату для кормления, где сотрудники могут сцеживать / сцеживать грудное молоко, и разумное время для сцеживания / сцеживания грудного молока.

Защита жилья в соответствии с Законом о правах человека

Закон о правах человека города Нью-Йорка запрещает дискриминацию в:

• Аренда и продажа, в том числе в рекламе и интервью
• Аренда и продажа, включая условия и привилегии
• Направление людей в определенные районы или от них
• Ипотека и кредиты, в том числе на условиях
• Любые решения, влияющие на условия вашего жилья

Разумное жилище

В сфере жилья разумное приспособление — это изменение условий, условий или привилегий жилого помещения с учетом фактической или потенциальной инвалидности жителя.Поставщик жилья должен предоставить и оплатить разумные приспособления, если это не создаст неоправданных трудностей.

Защита общественных помещений в соответствии с Законом о правах человека

Закон о правах человека города Нью-Йорка запрещает дискриминацию в общественных местах, таких как рестораны, магазины, больницы, музеи и театры, среди прочего.

Разумное размещение в общественных местах

Разумное приспособление — это изменение, внесенное в среду, условия или привилегии общественного помещения для размещения покровителя или клиента с ограниченными возможностями.Поставщик общественных помещений должен предоставлять и оплачивать разумные приспособления, если это не создаст неоправданных трудностей.

17 Кодекс США § 107 — Ограничения исключительных прав: Добросовестное использование | Кодекс США | Закон США

Исторические и редакционные заметки

Общие сведения о проблеме. Судебная доктрина добросовестного использования, одно из наиболее важных и устоявшихся ограничений исключительного права владельцев авторских прав, впервые получит прямое законодательное признание в разделе 107.Утверждение о том, что действия ответчика представляют собой добросовестное использование, а не нарушение, было выдвинуто в качестве защиты в бесчисленных судебных исках о нарушении авторских прав на протяжении многих лет, и существует обширная прецедентная практика, признающая существование доктрины и ее применение. Примеры, перечисленные на странице 24 Отчета Регистра за 1961 год, хотя и не являются исчерпывающими, но дают некоторое представление о том, какой вид деятельности суды могут рассматривать как добросовестное использование в данных обстоятельствах:

«цитирование выдержек из обзора или критика для целей. иллюстрации или комментария; цитата из коротких отрывков из научной или технической работы для иллюстрации или пояснения авторских наблюдений; использование в пародии части содержания пародируемого произведения; краткое изложение обращения или статьи с краткими цитатами в новостном репортаже; воспроизведение библиотекой части произведения для замены части поврежденной копии; воспроизведение учителем или учеником небольшой части произведения для иллюстрации урока; воспроизведение произведения в законодательных или судебных процессах или отчетах; случайное и случайное воспроизведение в кинохронике или радиопередаче произведения, находящегося на месте репортажа о событии.”

Хотя суды неоднократно рассматривали и выносили решения по доктрине добросовестного использования, никакого реального определения этой концепции так и не появилось. В самом деле, поскольку доктрина представляет собой справедливое правило разума, невозможно вообще применимое определение, и каждый случай, поднимающий вопрос, должен решаться на основе собственных фактов. С другой стороны, суды разработали набор критериев, которые, хотя ни в коем случае не являются окончательными или определяющими, обеспечивают некоторый критерий для уравновешивания акций. Эти критерии были сформулированы по-разному, но по существу все они могут быть сведены к четырем стандартам, принятым в разделе 107: «(1) цель и характер использования, включая то, имеет ли такое использование коммерческий характер или предназначен для некоммерческих образовательных целей; (2) характер работы, защищенной авторским правом; (3) количество и существенность части, используемой по отношению к работе, защищенной авторским правом, в целом; и (4) влияние использования на потенциальный рынок или стоимость работы, защищенной авторским правом.”

Эти критерии имеют отношение к определению того, применяется ли основная доктрина добросовестного использования, как указано в первом предложении раздела 107, в конкретном случае: «Несмотря на положения статьи 106, добросовестное использование произведения, защищенного авторским правом, включая такое использование путем воспроизведения в копиях или на фонограммах или любыми другими способами, указанными в этом разделе, для таких целей, как критика, комментарии, репортажи, обучение (включая множественные копии для использования в классе), стипендии или исследования, не является нарушением авторских прав.”

Конкретная формулировка раздела 107 в его нынешнем виде является результатом процесса наращивания, возникшего в результате долгих споров по связанным проблемам добросовестного использования и воспроизведения (в основном путем фотокопирования) материалов, защищенных авторским правом, в образовательных и научных целях. Например, ссылка на добросовестное использование «путем воспроизведения в копиях или на фонограммах или любыми другими средствами» в основном предназначена для того, чтобы прояснить, что доктрина имеет такое же применение к фотокопированию и записи на пленку, как и к более старым формам использования; оно не предназначено для придания такого рода воспроизведению какого-либо особого статуса в соответствии с положением о добросовестном использовании или для санкционирования любого воспроизведения, выходящего за рамки нормальных и разумных пределов добросовестного использования.Точно так же недавно добавленная ссылка на «несколько копий для использования в классе» является признанием того, что при надлежащих обстоятельствах справедливости доктрина может применяться к воспроизведению нескольких копий для членов класса.

Комитет внес поправки в первый из рассматриваемых критериев — «цель и характер использования» — чтобы прямо указать, что этот фактор включает рассмотрение того, «имеет ли такое использование коммерческий характер или для некоммерческих образовательных целей. целей.Эта поправка не предназначена для интерпретации как некоммерческое ограничение использования произведений, защищенных авторским правом, в образовательных целях. Это явное признание того, что, как и в соответствии с действующим законодательством, коммерческий или некоммерческий характер деятельности, хотя и не является решающим в отношении добросовестного использования, может и должен учитываться вместе с другими факторами при принятии решений о добросовестном использовании.

Общее намерение за положением. Заявление о доктрине добросовестного использования в разделе 107 предлагает пользователям некоторые рекомендации по определению того, когда применяются принципы этой доктрины.Однако бесконечное разнообразие ситуаций и комбинаций обстоятельств, которые могут возникнуть в конкретных случаях, не позволяет сформулировать точные правила в уставе. Законопроект одобряет цель и общий объем судебной доктрины добросовестного использования, но нет намерения заморозить эту доктрину в уставе, особенно в период быстрых технологических изменений. Помимо очень широкого законодательного объяснения того, что такое добросовестное использование и некоторых применимых к нему критериев, суды должны иметь право адаптировать доктрину к конкретным ситуациям в каждом конкретном случае.Раздел 107 призван заново сформулировать существующую судебную доктрину добросовестного использования, а не изменять, сужать или расширять ее каким-либо образом.

Намерение относительно репродукции в классе. Хотя произведения и способы использования, к которым применима доктрина добросовестного использования, столь же широки, как и сам закон об авторском праве, большая часть обсуждения раздела 107 сосредоточена вокруг вопросов воспроизведения в классе, особенно фотокопирования. Аргументы по этому вопросу кратко изложены на стр. 30–31 доклада Комитета 1967 г. (H.R. Rep. No. 83, 90th Cong., 1st Sess.), И за прошедшие годы существенно не изменились.

Комитет также придерживается своего более раннего вывода о том, что «конкретное исключение, освобождающее определенные репродукции произведений, охраняемых авторским правом, в образовательных и научных целях от авторского права, не является оправданным». В то же время Комитет, как и в 1967 году, признает, что существует «потребность в большей уверенности и защите учителей». Стремясь удовлетворить эту потребность, Комитет не только принял дополнительные поправки к разделу 107, но также внес поправки в раздел 504 (c), чтобы обеспечить невиновным учителям и другим некоммерческим пользователям материалов, защищенных авторским правом, широкую защиту от необоснованной ответственности за нарушение.Последние поправки обсуждаются ниже в связи с главой 5 законопроекта [§501 et seq. этого названия].

В 1967 году Комитет также попытался подойти к этой проблеме, включив в свой отчет очень тщательное обсуждение «соображений, лежащих в основе четырех критериев, перечисленных в измененном разделе 107, в контексте типичных ситуаций в классе, возникающих сегодня». Это обсуждение появилось на стр. 32–35 отчета 1967 г. и с некоторыми изменениями было сохранено в отчете Сената по делу С.22 (S. Rep. № 94–473, стр. 63–65). Комитет рассмотрел это обсуждение и считает, что оно все еще имеет ценность для анализа различных аспектов проблемы.

На слушаниях в судебном подкомитете в июне 1975 года председатель Кастенмайер и другие члены призвали стороны встретиться независимо друг от друга, чтобы достичь согласия в отношении допустимого использования материалов, защищенных авторским правом, в образовательных целях. Реакция на эти предложения была положительной, и с сентября 1975 года было проведено несколько встреч трех групп, которые занимались, соответственно, воспроизведением в классе печатных материалов, музыки и аудиовизуальных материалов.

В совместном письме председателю Кастенмайеру от 19 марта 1976 г. представители Специального комитета учебных заведений и организаций по пересмотру законодательства об авторском праве, Лиги авторов Америки, Inc. и Ассоциации американских издателей, Inc., заявлено:

Возможно, вы помните, что в нашем письме от 8 марта 1976 г. мы сообщали вам, что переговорные группы, представляющие авторов и издателей, и Специальная группа достигли предварительного соглашения по руководящим принципам для включения в Отчет Комитета, охватывающего копирование в образовательных целях из книг и периодических изданий в соответствии с Разделом 107 из H.R. 2223 и S. 22 [этот раздел], и что в рамках этого предварительного соглашения каждая сторона примет поправки к Разделам 107 и 504 [этот раздел и раздел 504 этого заголовка], которые были приняты вашим Подкомитетом 3 марта. , 1976.

Теперь мы рады сообщить вам, что соглашение было одобрено руководителями, и мы прилагаем копию к настоящему документу. Первоначально мы намеревались перевести соглашение на язык, подходящий для включения в законодательный отчет, касающийся раздела 107 [этот раздел], но с тех пор сотрудники комитета сообщили нам, что в этом нет необходимости.

Как указано выше, соглашение относится только к копированию книг и периодических изданий и не предназначено для применения к музыкальным или аудиовизуальным произведениям.

Полный текст договора следующий:

Соглашение о руководящих принципах копирования в классе в некоммерческих учебных заведениях

Целью следующих руководств является установление минимальных, а не максимальных стандартов добросовестного использования в образовательных целях в соответствии с разделом 107 H.Р. 2223 [этот раздел]. Стороны соглашаются, что условия, определяющие степень допустимого копирования в образовательных целях, могут измениться в будущем; что определенные типы копирования, разрешенные в соответствии с этими руководящими принципами, могут быть запрещены в будущем; и наоборот, что в будущем другие типы копирования, не разрешенные в соответствии с этими руководящими принципами, могут быть разрешены в соответствии с пересмотренными руководящими принципами.

Более того, нижеследующее изложение руководящих принципов не предназначено для ограничения типов копирования, разрешенных в соответствии со стандартами добросовестного использования в соответствии с судебным решением и которые указаны в Разделе 107 Закона о пересмотре авторских прав [этот раздел].Могут быть случаи, когда копирование, не подпадающее под указанные ниже руководящие принципы, тем не менее может быть разрешено в соответствии с критериями добросовестного использования.

I. Единичное копирование для учителей

Одна копия может быть сделана учителем или для него по его или ее индивидуальному запросу для его или ее научного исследования или использования в обучении или подготовке к ведению класса:

A. Глава из книги;

B. Статья из журнала или газеты;

С.Короткий рассказ, короткое эссе или короткое стихотворение, независимо от того, принадлежит ли оно коллективному произведению;

D. График, график, диаграмма, рисунок, карикатура или изображение из книги, журнала или газеты;

II. Несколько копий для использования в классе

Множественные копии (в любом случае не более одной копии на ученика в курсе) могут быть сделаны учителем или для преподавателя курса для использования в классе или обсуждения; при условии, что:

A. Копирование соответствует критериям краткости и спонтанности, как определено ниже; и,

Б.Соответствует тесту на совокупный эффект, как определено ниже; и

C. Каждая копия включает уведомление об авторских правах.

Определения

Краткость

(i) Поэзия: (а) полное стихотворение, если оно содержит менее 250 слов и если напечатано не более чем на двух страницах, или (б) отрывок из более длинного стихотворения, состоящий не более чем из 250 слов.

(ii) Проза: (а) либо полная статья, рассказ или эссе объемом менее 2500 слов, либо (б) отрывок из любого прозаического произведения объемом не более 1000 слов или 10% произведения, в зависимости от того, что меньше, но в любом случае минимум 500 слов.

[Каждый из числовых ограничений, указанных в пунктах «i» и «ii» выше, может быть расширен, чтобы разрешить завершение незаконченной строки стихотворения или незаконченного абзаца прозы.]

(iii) Иллюстрация: одна диаграмма, график, диаграмма, рисунок, карикатура или рисунок на книгу или периодическое издание.

(iv) «Особые» произведения: некоторые произведения в поэзии, прозе или «поэтической прозе», которые часто сочетают язык с иллюстрациями и которые предназначены иногда для детей, а в других случаях для более широкой аудитории, не содержат 2500 слов. целостность.Параграф «ii» выше, несмотря на то, что такие «особые произведения» не могут быть воспроизведены полностью; однако отрывок, состоящий не более чем из двух опубликованных страниц такого специального произведения и содержащий не более 10% слов, найденных в его тексте, может быть воспроизведен.

Спонтанность

(i) Копирование осуществляется по просьбе и вдохновению отдельного учителя, и

(ii) Вдохновение и решение использовать произведение, а также момент его использования для максимальной эффективности обучения настолько близки по времени, что было бы неразумно ожидать своевременного ответа на запрос о разрешении.

Суммарный эффект

(i) Копирование материала предназначено только для одного курса в школе, в которой сделаны копии.

(ii) Не более одного короткого стихотворения, статьи, рассказа, эссе или двух отрывков могут быть скопированы от одного и того же автора, или более трех из одного коллективного произведения или периодического издания в течение одного семестра.

(iii) Не должно быть более девяти экземпляров такого многократного копирования для одного курса в течение одного семестра.

[Ограничения, указанные в пунктах «ii» и «iii» выше, не применяются к текущим периодическим новостным изданиям и газетам, а также к разделам текущих новостей других периодических изданий.]

III. Запреты на I и II Свыше

Несмотря на все вышеперечисленное, запрещается следующее:

(A) Копирование не должно использоваться для создания, замены или замены антологий, компиляций или коллективных произведений. Такая замена или замена может иметь место независимо от того, накапливаются или воспроизводятся и используются копии различных произведений или отрывков из них.

(B) Запрещается копирование произведений или произведений, предназначенных для использования в качестве «расходных материалов» в процессе обучения или преподавания.Сюда входят рабочие тетради, упражнения, стандартизированные тесты, тестовые буклеты, листы с ответами и подобные расходные материалы.

(C) Копирование запрещено:

(а) заменяет покупку книг, оттисков издательств или периодических изданий;

(b) руководствуется вышестоящей инстанцией;

(c) повторяется по отношению к одному и тому же заданию одним и тем же учителем из триместра в триместр.

(D) С учащегося не взимается никакая дополнительная плата, кроме фактической стоимости ксерокопирования.

Согласовано 19 марта 1976 г.

Специальный комитет по пересмотру Закона об авторском праве:

Автор: Шелдон Эллиот Штайнбах.

Авторско-издательская группа:

Лига авторов Америки:

Ассоциация американских издателей, Inc .:

Александр К. Хоффман.

Председатель Комитета по авторскому праву.

В совместном письме от 30 апреля 1976 г. представители Ассоциации музыкальных издателей США, Inc., Национальной ассоциации музыкальных издателей, Inc., Национальная ассоциация учителей музыки, Национальная конференция музыкальных педагогов, Национальная ассоциация музыкальных школ и Специальный комитет по пересмотру закона об авторском праве написали Председателю Кастенмайеру следующее:

Во время слушаний по HR 2223 в июне 1975 года вы и несколько членов вашего подкомитета предложили заинтересованным группам работать вместе над разработкой руководящих принципов, которые были бы полезны для разъяснения Раздела 107 законопроекта [этот раздел].

Представители музыкальных педагогов и музыкальных издателей отложили свои встречи до тех пор, пока не будут разработаны руководящие принципы в отношении книг и периодических изданий.Вскоре после того, как эта работа была завершена и эти руководящие принципы были переданы вашему подкомитету, представители нижеподписавшихся музыкальных организаций встретились вместе с представителями Специального комитета по пересмотру закона об авторском праве, чтобы разработать руководящие принципы, касающиеся музыки.

Нам очень приятно сообщить вам, что обсуждение разработанных руководящих принципов было плодотворным. Поскольку частные учителя музыки являются важным фактором в музыкальном образовании, должное внимание было уделено проблемам этой группы.

Мы надеемся, что это поможет в отчете по законопроекту прояснить добросовестное использование применительно к музыке.

Текст инструкции, прилагаемой к этому письму, выглядит следующим образом:

Целью следующих руководств является установление минимальных, а не максимальных стандартов добросовестного использования в образовательных целях в соответствии с разделом 107 Закона № 2223 [этот раздел]. Стороны соглашаются, что условия, определяющие степень допустимого копирования в образовательных целях, могут измениться в будущем; что определенные типы копирования, разрешенные в соответствии с этими рекомендациями, могут быть недопустимыми в будущем, и, наоборот, что в будущем другие типы копирования, не разрешенные в соответствии с этими правилами, могут быть разрешены в соответствии с пересмотренными правилами.

Более того, нижеследующее изложение руководящих принципов не предназначено для ограничения типов копирования, разрешенных в соответствии со стандартами добросовестного использования в соответствии с судебным решением и которые указаны в Разделе 107 Закона о пересмотре авторских прав [этот раздел]. Могут быть случаи, когда копирование, не подпадающее под указанные ниже руководящие принципы, тем не менее может быть разрешено в соответствии с критериями добросовестного использования.

A. Допустимое использование

1. Экстренное копирование для замены купленных копий, которые по какой-либо причине недоступны для немедленного исполнения, при условии, что купленные заменяющие копии будут заменены в надлежащее время.

2. (a) Для академических целей, отличных от исполнения, могут быть сделаны несколько копий отрывков произведений, при условии, что отрывки не составляют часть целого, составляющую исполняемую единицу, такую ​​как отрывок, движение или ария, но ни в коем случае не более 10% всей работы. Тираж не может превышать одного экземпляра на ученика.

(b) Для академических целей, кроме выступления, — единственная копия всего исполняемого элемента (раздела, движения, арии и т. Д.).) то есть (1) подтверждено правообладателем, что оно не издается или (2) недоступно, за исключением более крупной работы, может быть сделано учителем или для учителя исключительно с целью его или ее научного исследования или в рамках подготовки к учите класс.

3. Приобретенные печатные копии могут быть отредактированы или упрощены при условии, что основной характер произведения не будет искажен, или текст, если таковой имеется, изменен или текст добавлен, если таковой не существует.

4. Единственная копия записей выступлений студентов может быть сделана для оценки или репетиций и может быть сохранена учебным заведением или отдельным преподавателем.

5. Одна копия звукозаписи (например, кассеты, диска или кассеты) музыки, защищенной авторским правом, может быть сделана из звукозаписей, принадлежащих образовательному учреждению или отдельному учителю с целью построения упражнений на слух или экзаменов, и может быть сохраняется за учебным заведением или индивидуальным преподавателем. (Это относится только к авторским правам на саму музыку, а не к каким-либо авторским правам, которые могут существовать в отношении звукозаписи.)

B. Запреты

1.Копирование для создания или замены антологий, сборников или коллективных произведений.

2. Копирование или копирование произведений, предназначенных для использования в процессе обучения или преподавания, таких как рабочие тетради, упражнения, стандартизированные тесты, листы для ответов и тому подобное.

3. Копирование для служебных целей, за исключением пункта A (1) выше.

4. Копирование с целью замены покупки музыки, за исключением пунктов A (1) и A (2) выше.

5.Копирование без включения уведомления об авторских правах, которое появляется на распечатанной копии.

Проблему записи аудиовизуальных произведений, защищенных авторским правом, включенных в радио- и телепередачи, для некоммерческих учебных аудиторий оказалось трудно решить. Комитет считает, что доктрина добросовестного использования имеет ограниченное применение в этой области, но похоже, что разработка подробных руководящих принципов потребует более тщательного изучения потребностей и проблем ряда различных затронутых интересов, чем это было возможно до сих пор. и о различных представленных правовых проблемах.Ничто в разделе 107 или другом месте законопроекта не предназначено для изменения или предубеждения закона по данному вопросу. С другой стороны, Комитет понимает важность проблемы и настоятельно призывает представителей различных интересов, если возможно, под руководством Регистра авторских прав, продолжить свои обсуждения активно и в конструктивном духе. Если это будет полезно для решения, Комитет готов предпринять дальнейшее рассмотрение проблемы на следующем Конгрессе.

Комитет ценит и одобряет усилия и дух сотрудничества и разумный дух сторон, которые достигли согласованных руководящих принципов в отношении книг, периодических изданий и музыки. Представители Американской ассоциации университетских профессоров и Ассоциации американских юридических школ написали в Комитет письма, в которых резко критикуют руководящие принципы, особенно в отношении множественного копирования, как слишком ограничительные в отношении ситуаций в классе в университете и на уровне выпускников.Однако Комитет отмечает, что в Специальную группу действительно входили представители высшего образования, что заявленная «цель * * * руководящих принципов состоит в том, чтобы установить минимальные, а не максимальные стандарты добросовестного использования в образовательных целях» и что в соглашении признается, что «там могут быть случаи, когда копирование, не подпадающее под правила * * *, тем не менее может быть разрешено в соответствии с критериями добросовестного использования ».

Комитет считает, что данное руководство является разумной интерпретацией минимальных стандартов добросовестного использования.Учителя будут знать, что копирование в рамках руководящих принципов является добросовестным использованием. Таким образом, руководящие принципы служат для удовлетворения потребности в большей уверенности и защите учителей. Комитет выражает надежду на то, что если есть области, в которых могут быть уместны стандарты, отличные от этих руководящих принципов, стороны будут продолжать свои усилия по предоставлению дополнительных конкретных руководящих принципов в том же духе доброй воли и взаимных уступок, которыми отмечалось обсуждение этого вопроса. в последние месяцы.

Копирование и использование в других целях. Концентрированное внимание, уделяемое положению о добросовестном использовании в контексте учебной деятельности, не должно препятствовать его применению в других областях. Следует еще раз подчеркнуть, что одни и те же общие стандарты добросовестного использования применимы ко всем видам использования материалов, защищенных авторским правом, хотя относительный вес, который им следует придавать, будет отличаться от случая к случаю.

Доктрина добросовестного использования будет иметь отношение к использованию отрывков из произведений, охраняемых авторским правом, в образовательной вещательной деятельности, не исключенной в соответствии с разделом 110 (2) или 112, и не подпадающей под действие положений о лицензировании раздела 118.В этих случаях факторы, которые необходимо взвесить при применении критериев этого раздела, будут включать в себя оплату исполнителей, продюсеров, режиссеров и других лиц, ответственных за трансляцию, размер и характер аудитории, размер и количество взятых отрывков и в случае записей, сделанных для трансляции, количество воспроизведенных копий и степень их повторного использования или обмена. Доступность доктрины добросовестного использования для образовательных вещательных компаний была бы узко ограничена в случае кинофильмов и других аудиовизуальных произведений, но при соответствующих обстоятельствах она могла бы применяться к непоследовательному показу отдельного кадра или слайда или к исполнению короткометражного фильма. отрывок из фильма для критики или комментария.

Другой особый случай, иллюстрирующий применение доктрины добросовестного использования, относится к изготовлению копий или фонограмм произведений в специальных формах, необходимых для использования слепыми. Эти специальные формы, такие как копии с использованием шрифта Брайля и фонограммы устных чтений (говорящие книги), обычно не производятся издателями для коммерческого распространения. По большей части такие копии и фонограммы изготавливаются Отделом по делам слепых и инвалидов Библиотеки Конгресса с разрешения, полученного от владельцев авторских прав, и распространяются среди слепых через региональные библиотеки по всей стране.Кроме того, такие копии и фонограммы изготавливаются на месте отдельными добровольцами для использования слепыми людьми в их общинах, а Библиотека Конгресса проводит программу обучения таких добровольцев. В то время как изготовление нескольких копий или фонограмм произведения для общего распространения требует разрешения правообладателя, проблема решена в разделе 710 законопроекта, изготовление одной копии или фонограммы отдельным лицом в качестве бесплатной услуги для слепых. будет надлежащим образом считаться добросовестным использованием в соответствии с разделом 107.

Особую актуальность представляет проблема сохранения для потомков оттисков фильмов, снятых до 1942 года. Помимо прискорбного факта, что в очень многих случаях единственная существующая копия фильма была преднамеренно уничтожена, оставшиеся находятся в непосредственной опасности. распада; они были напечатаны на пленке с нитратной основой, которая со временем неизбежно разлагается. Следует приветствовать усилия Библиотеки Конгресса, Американского института кино и других организаций по спасению и сохранению этого незаменимого вклада в нашу культурную жизнь, а изготовление дубликатов для целей архивного хранения, безусловно, относится к сфере « добросовестное использование.”

Если работа, защищенная авторским правом, содержит несправедливую, неточную или уничижительную информацию о человеке или учреждении, это лицо или учреждение может копировать и воспроизводить такие части работы, которые необходимы для обеспечения понятных комментариев к заявлениям, сделанным в работе.

Комитет рассмотрел вопрос о публикации на слушаниях и в документах Конгресса материалов, защищенных авторским правом. Если объем опубликованной работы или отрывка и количество разрешенных копий являются разумными в данных обстоятельствах, а сама работа имеет прямое отношение к вопросу, вызывающему законное беспокойство, Комитет считает, что публикация будет представлять собой добросовестное использование.

Во время рассмотрения законопроекта о пересмотре на 94-м Конгрессе было предложено, чтобы независимые информационные бюллетени, в отличие от внутренних органов и рекламных или рекламных публикаций, рассматривались отдельно. Утверждается, что информационные бюллетени особенно уязвимы для массового фотокопирования и что большинство информационных бюллетеней имеют довольно скромные тиражи. Независимо от того, является ли копирование частей информационного бюллетеня актом нарушения или добросовестного использования, обязательно будет зависеть от фактов конкретного дела.Однако в качестве общего принципа кажется очевидным, что объем доктрины добросовестного использования должен быть значительно уже в случае информационных бюллетеней, чем в случае периодических изданий массового тиража или научных журналов. В таких случаях важным фактором является коммерческий характер пользователя: копирование коммерческим пользователем даже небольшой части информационного бюллетеня может иметь значительное влияние на коммерческий рынок работы.

Комитет изучил использование отрывков из произведений, охраняемых авторским правом, в художественных произведениях каллиграфов.Комитет считает, что воспроизведение отрывка из защищенной авторским правом работы каллиграфа в единственном экземпляре для одного клиента не является нарушением авторских прав. Точно так же однократное воспроизведение отрывков из работы, защищенной авторским правом, студентом-каллиграфом или учителем в учебной ситуации было бы справедливым использованием работы, защищенной авторским правом.

Реестр авторских прав рекомендовал, чтобы в отчете комитета описывалась взаимосвязь между этим разделом и положениями раздела 108, касающегося воспроизведения в библиотеках и архивах.Доктрина добросовестного использования применяется к библиотечному фотокопированию, и ничто, содержащееся в разделе 108, «никоим образом не влияет на право добросовестного использования». Никакое положение раздела 108 не предназначено для лишения каких-либо прав, существующих в соответствии с доктриной добросовестного использования. Напротив, раздел 108 разрешает определенные методы ксерокопирования, которые не могут считаться добросовестным использованием.

Критерии добросовестного использования обязательно изложены в общих чертах. При применении критериев добросовестного использования к конкретным методам фотокопирования в библиотеках целью этого законодательства является обеспечение надлежащего баланса между правами создателей и потребностями пользователей.

От редакции

1992 — Pub. L. 102–492 добавлен в конце «Тот факт, что произведение не опубликовано, сам по себе не препятствует установлению добросовестного использования, если такой вывод сделан с учетом всех вышеперечисленных факторов».

1990 — Pub. L. 101–650 заменил «разделы 106 и 106A» на «раздел 106» во вводных положениях.

Обязательства и связанные с ними дочерние компании

УВКПЧ | Что такое права человека

Что такое права человека?

Права человека — это права, которые у нас есть просто потому, что мы существуем как люди, — они не предоставляются никаким государством.Эти универсальные права присуще всем нам, независимо от национальности, пола, национального или этнического происхождения, цвета кожи, религии, языка или любого другого статуса. Они варьируются от самых основных — права на жизнь — до тех, которые делают жизнь стоящей, например, права на питание, образование, работу, здоровье и свободу.

Всеобщая декларация прав человека (ВДПЧ), , принятая Генеральной Ассамблеей ООН в 1948 году, была первым юридическим документом, в котором излагались основные права человека, подлежащие всеобщей защите.Всеобщая декларация прав человека, которая В 2018 году ему исполнилось 70 лет, и он продолжает оставаться основой всего международного права в области прав человека. Его В 30 статьях изложены принципы и составные части действующих и будущих конвенций, договоров и других правовых документов по правам человека.

Всеобщая декларация прав человека вместе с двумя пактами — Международным пактом о гражданских и политических правах и Международным пактом об экономических, социальных и культурных правах — составляет Международный билль о правах.

Универсальное и неотчуждаемое

Принцип универсальность прав человека является краеугольным камнем международного права прав человека. Это означает, что все мы в равной степени обладаем правами человека. Этот принцип, как впервые подчеркнуто во Всеобщей декларации прав человека, повторяется во многих международных конвенциях, декларациях и резолюциях по правам человека.

Права человека неотчуждаемый . Их нельзя забирать, за исключением особых ситуаций и в соответствии с надлежащей правовой процедурой.Например, право на свободу может быть ограничено, если лицо признано виновным в совершении преступления судом.

Неделимые и взаимозависимые

Все права человека неделимый и взаимозависимый . Это означает, что одним набором прав нельзя полностью пользоваться без другого. Например, прогресс в области гражданских и политических прав облегчает осуществление экономических, социальных и культурных прав. Точно так же нарушение экономических, социальных и культурных прав может отрицательно сказаться на многих других правах.

Равные и недискриминационные

Статья 1 Всеобщей декларации прав человека гласит: «Все люди рождаются свободными и равными в своем достоинстве и правах». Свобода от дискриминации, изложенная в статье 2, — вот что обеспечивает это равенство.

Недискриминация проходит через все нормы международного права в области прав человека. Этот принцип присутствует во всех основных договорах по правам человека. Он также представляет собой центральную тему двух основных документов: Международной конвенции о ликвидации всех форм расовой дискриминации и Конвенции о ликвидации всех форм дискриминации в отношении женщин.

И права, и обязанности

Все государства ратифицировали по крайней мере 1 из 9 основные договоры по правам человека, а также 1 из 9 факультативных протоколов. 80% государств ратифицировали 4 или более. Это означает, что в соответствии с международным правом государства несут обязательства и обязанности уважать, защищать и соблюдать права человека.

• Обязательство по уважение означает, что государства должны воздерживаться от вмешательства или ограничения осуществления прав человека.
• Обязательство по защита требует, чтобы государства защищали отдельных лиц и группы от нарушений прав человека.
• Обязательство по выполнить означает, что государства должны принимать позитивные меры для содействия осуществлению основных прав человека.

Между тем, как частные лица, хотя мы имеем право на наши права человека, но мы также должны уважать и отстаивать права других людей.

Следите за нами в Facebook, Твиттер, Instagram.

Выбор специальной категории объявлений

Выбор правильной категории для вашей кампании — важная часть следования нашему

.

Если вы создаете кампанию, которая включает в себя что-либо из следующего, вы должны выбрать категорию, которая лучше всего описывает ваши объявления. Эти категории применяются к объявлениям, к которым предъявляются особые требования в определенных странах, таким как отказ от ответственности и отказ от ответственности «Оплачено», предвыборная и политическая реклама или ограниченные инструменты выбора аудитории для объявлений о кредитах, возможностях трудоустройства или жилья для защиты людей на Facebook. от незаконной дискриминации.

Специальные категории объявлений

• Кредит: Объявления, которые продвигают или напрямую ссылаются на возможность получения кредита, включая, помимо прочего, предложения по кредитным картам, автокредиты, услуги по ссуде для физических лиц или предприятий, ипотечные ссуды и долгосрочные финансирование. Это также включает рекламные объявления для кредитных карт, независимо от конкретного предложения.

• Работа: Объявления, которые продвигают или напрямую ссылаются на возможность трудоустройства, включая, помимо прочего, частичную или полную занятость, стажировки или программы профессиональной сертификации.Связанные объявления, попадающие в эту категорию, включают рекламу досок по трудоустройству или ярмарок, услуги агрегирования или объявления с подробным описанием льгот, которые может предоставить компания, независимо от конкретного предложения о работе.

• Жилье: Объявления, которые продвигают или напрямую связывают с возможностью получения жилья или сопутствующей услугой, включая, помимо прочего, объявления о продаже или аренде дома или квартиры, страховании домовладельцев, ипотечном страховании, ипотечных ссудах, ремонт жилья и жилищный фонд или услуги по оценке.Сюда не входят объявления, предназначенные для ознакомления потребителей или поставщиков жилья с их правами и обязанностями в соответствии с законами о справедливом жилищном обеспечении.

• Социальные вопросы, выборы или политика: Объявления, сделанные кандидатом на государственную должность, политическим деятелем, политической партией или защитниками от имени или в отношении кандидата на государственную должность, по результатам выборов на государственную должность. Или о любых выборах, референдумах или избирательных бюллетенях, включая избирательные кампании «выйти и проголосовать». Реклама регулируется как политическая реклама.О социальных проблемах в любом месте, где размещается реклама. Социальные вопросы — это деликатные темы, которые активно обсуждаются, могут повлиять на исход выборов или привести к / связаны с существующим или предлагаемым законодательством. Объявления о социальных проблемах стремятся повлиять на общественное мнение путем обсуждения, дебатов или защиты важных тем, таких как здоровье, а также гражданские и социальные права, или против них. Узнайте больше об объявлениях о социальных проблемах, выборах или политике.

Это неполный список примеров и не является юридической консультацией.

Создание кампании специальной категории объявлений

Чтобы создать кампанию специальной категории объявлений:

1. Перейдите в Менеджер рекламы и создайте или откройте существующую кампанию.
2. Выбрать Особые категории объявлений .
3. В разделе Категории выберите, какая категория относится к вашей кампании.
4. В разделе Страны выберите страну или страны, в которых вы хотите провести свою кампанию.

Объявления о кредите, возможностях трудоустройства или жилья

Определенные параметры таргетинга для этих объявлений ограничены или недоступны для рекламодателей из США или с таргетингом на них, а также рекламодателей с таргетингом на Канаду и некоторые страны Европы: возраст, пол или почтовый индекс, исключение таргетинг, похожие аудитории и сохраненные аудитории.Некоторые интересы также будут недоступны, когда вы создадите свою аудиторию. Аудитории, основанные на городах или местах падения булавки, будут иметь расширенный радиус. На динамические объявления распространяются те же ограничения.

Чтобы помочь вам охватить людей, которые могут быть заинтересованы в вашей рекламе, вы можете создать Специальную рекламную аудиторию. Специальная рекламная аудитория позволит вам создать аудиторию на основе сходства в поведении и активности в Интернете без использования определенных личных атрибутов, включая возраст, пол, почтовый индекс или другие аналогичные категории.Подробнее об аудиториях объявлений о кредитах, занятости и жилье.

Мы призываем вас расширять, а не ограничивать вашу аудиторию. Наши варианты таргетинга, как и все инструменты выбора аудитории на Facebook, должны использоваться инклюзивным и недискриминационным образом.

Реклама на социальные темы, выборы или политику

Для обеспечения здорового дискурса и повышения прозрачности и подотчетности рекламодателям, которые хотят размещать объявления о социальных проблемах, выборах или политике в отдельных странах, может потребоваться авторизация в стране, в которой они хотите показывать рекламу в.Для этого они должны подтвердить свою личность, предоставить дополнительную информацию о своей организации для размещения заявлений об отказе от ответственности «Оплачено» в объявлениях и внести свои объявления в публичную библиотеку объявлений на семь лет.

При создании кампаний, включающих объявления о социальных проблемах, выборах или политике, в начале процесса покупки рекламы убедитесь, что вы выбрали «Я создаю кампанию для объявлений в специальной категории объявлений». Если вы не авторизованы, вам будет предложено завершить процесс.Если вы не выберете специальную категорию объявлений, и мы определим, что ваша кампания включает рекламу (я) о социальных проблемах, выборах или политике, кампания будет отклонена.

Когда рекламодатель пытается запустить объявление с отказом от ответственности «Оплачено», которое нацелено на людей в выбранной стране, мы используем различные сигналы, чтобы определить, исходят ли объявления от авторизованного пользователя в той же стране, где они находятся. пытается запустить тематическую, предвыборную или политическую рекламу, проверяя информацию о людях, рекламных аккаунтах и ​​страницах.Если в этой информации есть несоответствие или наши сигналы указывают на то, что лицо, редактирующее или создающее объявление, находится за пределами целевой страны, объявление будет отклонено.

Категории права на получение грин-карты | USCIS

Чтобы подать заявку на получение грин-карты, вы должны соответствовать одной из категорий, перечисленных ниже. Как только вы найдете категорию, которая может соответствовать вашей ситуации, нажмите на предоставленную ссылку, чтобы получить информацию о требованиях к участию, о том, как подать заявку и могут ли члены вашей семьи также подавать заявление вместе с вами.

Справочный центр информации о жилье — Отдел человеческих отношений

Ваши справедливые жилищные права

Вы имеете право жить там, где хотите, и можете себе позволить жить. Законы, которые защищают ваши права, — это Законы о справедливом решении жилищных вопросов.

Каждый, кто живет в Соединенных Штатах, защищен от дискриминации в жилищной сфере. Это включает продажу, аренду и финансирование жилья; кредитование; оценка дома; страхование и доступность.

В соответствии с федеральными законами о справедливом жилищном обеспечении справедливое жилье означает, что вы можете свободно выбирать место проживания независимо от вашей расы, цвета кожи, национального происхождения, религии, пола, инвалидности или семейного положения. Согласно законам Делавэра о справедливом жилищном обеспечении вы также защищены независимо от вашего семейного положения, сексуальной ориентации, гендерной идентичности, вероисповедания, возраста и источника дохода.

Что такое жилищная дискриминация?

Жилищная дискриминация — это обращение с одним человеком или группой людей не так, как с другими, на основании их принадлежности к защищенному классу. Термин «защищенный класс» относится к группе людей, которые защищены законом от незаконной дискриминации. Защищенный класс назван в честь общих черт людей, таких как пол, раса, религия, сексуальная ориентация или национальное происхождение.

Жилищная дискриминация часто бывает незаметной и может принимать разные формы.Некоторые признаки возможной дискриминации включают:

• Арендодатель отказывается показать или сдать в аренду имеющееся жилье
• Агент по недвижимости направляет вас в районы с расовой сегрегацией во время обыска вашего дома
• Когда вам говорят, что квартира или многоквартирный дом «не подходит» вам и вашей семье
• Рекламные объявления о жилье, в которых говорится «без детей» или «предпочитают профессионалы»
• Отказ подать или ответить на запрос о разумном приспособлении или разрешить разумную модификацию, позволяющую человеку с ограниченными возможностями в полной мере использовать жилище
• Требование разные условия для идентичной собственности, например, взимание более высокой арендной платы или более высокого гарантийного депозита для разных арендаторов
• Притеснение или запугивание

Дискриминация в жилищной сфере может быть не такой очевидной, как раньше, но она все еще существует.По оценкам HUD, ежегодно происходит около 2 000 000 актов дискриминации в отношении жилья, но когда-либо регистрируется только 1% нарушений справедливого жилищного законодательства.

Узнайте о некоторых признаках жилищной дискриминации здесь.